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中级申报人基本情况量化标准(试行) 
 日期:2015-10-13  阅读次数: 1080  来源:萧山区靖江初级中学  
 
 

 

项目

得分标准

权重

备注

A

1

最高学历

研究生(含学位)5分,本科4分,大专3.中专及高中2(以上指全日制学历)

 

5

以教育部学历电子注册备案表或学历认证报告为准,

2

所学专业及教师资格证

合格及以上学历中的所学专业或教师资格证上的学科(两者任选一)与评审学科完全对口5分,相近3分,

5

所有合格学历中的所学专业或者教师资格证上的学科,两者只要有一个对应就算对应)

普师专业及无注明学科的教师资格证以对应论

3

取得现职年限

取得现职刚到(满)年限得1分,增(多)15分,增(多)2年得7分,以后每增1年得0.5分,直至加满。

10

刚到:本科学历的为4年,大专学历的为5

4

教龄

1年得05

10

教龄=年份减年份再减1

B

 

1

任课情况

(教学工作量)

4个学年实际课表周总课时(初中小学普通教师12\校级领导4\中层6)(不含折算)、(高中普通教师10\校级领导3\中层5)(不含折算)、(幼儿园普通教师20\校级领导3\中层5)(不含折算)可得5/学年

(每少1节普通\校级与中层分别扣1\15,直到扣完为止)

3个学期(含本学期)工作量足加5

25

本栏为实际教学工作量情况,不含折算

3个学期(含本学期)工作量均足才可加分,有一个不足就不得分

 

 

《萧山区中小学、幼儿园教师工作量参考标准》未出台之前有效

此栏目分二部分计分

 

2

班主任龄

本科学历3年、大专学历的小学幼儿园老师4年(音体美计教师1年)开始计1分,以后每增1年加1分。任现职的期间的另加05/每年,

3年中的实际班主任龄,可再加1/年。直至加满为止。

25

含折算,同一年必定≤1

音体美计只有专职老师才享受1年起分,不带训的须按其他任课教师的计算

折算标准,严格执行萧教[2015]80号文件

3

荣誉

优秀教师、教坛新秀、名教师(市级及以上10分,区级8分);

园丁奖、系统先进、模范(优秀)班主任、十佳少先队辅导员、学生喜爱的老师、农村好教师、轻负高质教师(市级及以上8分,区级5分)。

除以上之外的其它荣誉区级及以上每次1,此类加分不得高于5

10

同年同一类荣誉不重复计分,只计最高得分。另外荣誉称号须是完全对上号的(如“杭州市教改优秀教师”就不能对应“杭州市优秀教师”),班集体(当年所任班主任)对应相应模范班主任折半

无列举出的不得分。

4

年度考核

任现职考核有2次及以上优秀8分,1次优秀6分,任现职前有1次及以上优秀可再得2分,任现职考核全部合格4分,任现职前全部合格得1

10

此栏计分分为二段(任现职期间与任现职前)

每段中出现考核不合格的,此段为0.

考核不定等次暂当作“合格”计。

5

教育教学论文

符合高级送审标准的3/篇,专题论文区级及以上获奖的2/篇,校级及以上获奖1/篇,

5

取本人最好的2篇论文,这二篇中允许的一篇班主任管理类论文,与评审学科不相关的论文不得分,一篇论文不重复计分只取最高的

6

教育教学业绩

本校教师相比,好20-15分,一般14-6分,尚可5

20

此栏由基层学校根据实际确定

7

指导学生获奖

指导学生获区级一等(市三等)及以上1/人次,区级获奖0.5/人次(含指导学生文章发表);非系统组织获奖减半

3

为直接指导老师,有奖状为准,奖状中没注明指导师的,有学校根据实事求是的原则确定,另外同一年中同一性质的比赛,只计算最高档次的。同一次比赛有多人获奖可类加,团体比赛获奖同类加倍,既取团体又取个人的,只能选择一种。

8

公开(教研)课及讲座

承担区级及以上公开课(专题讲座)4/次(只局限于教研室组织的,有兄弟学校老师参加听课评课的)

校级或其它组织的公开课(讲座)每节/1分,(此类加分不超过3分)

5

不含教研员检查会诊性听课(区级须有教研室提供证据的才有效)

C

1

教学能力考试

A17分,B10分,C5分,

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  班主任龄、所有成绩、荣誉(获奖)、论文、公开课等可以是从教开始到20157月截止。

2.  专业技术职务任职(聘任)时间可计算到201512月。

 

 
 
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